Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 2, Subtema 2 Pembelajaran 4, Halaman 73, 74, 75 dan 76

Tulis informasi yang kamu dapatkan dari poster tersebut.

Jawaban:
Untuk menghemat air dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

1. Manfaatkan air secara optimal. Jangan biarkan air kran terus menerus terbuka

2. Mandi berendam paling boros air. Mandi dengan gayung lebih boros 3 kali. Usahakan mandi dengan pancuran dan tidak berendam

3. Lebih hemat air menggunakan mesin cuci dan pakaian jika yang dicuci sangat banyak.

4. Saat gosok gigi, cuci muka atau mencukur, kran wastafel jangan dibiarkan bebas mengucur. 1 menit air mengalir 9 liter air terbuang.

5. Jika cucian banyak, pakai saja 3 ember. 1 untuk merendam dan menyabun, 2 untuk membersihkan, 3 untuk membilas

6. Lebih baik mencuci mobil dengan lap dan ember. Mengguyur mobil 1/4 jam berarti beratus-ratus liter terbuang.

• Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 5, Halaman 37, 38, 39, 40 dan 41

• Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 6, Halaman 42 43 44 45 47 48 49

Pesan apa yang ingin disampaikan dalam poster tersebut?

Jawaban: Kita harus menggunakan air dengan bijak dan hemat.

Apa yang perlu kita perhatikan ketika membuat poster?

Jawaban:

Kalimat:
- Menggunakan bahasa yang mudah dimengerti.
- Kalimatnya singkat, padat, jelas dan berisi.
- Kata-kata efektif, sugestif, dan mudah diingat.

Gambar:
- Gambar dibuat mencolok sesuai dengan ide yang hendak disampaikan.
- Komposisi gambar dan huruf di atas kertas berukuran besar.

Penyajian:
- Poster dipasang di tempat yang strategis.
- Ukuran disesuaikan dengan tempat pemasangan dan target pembaca.
- Dapat dibaca sambil lalu.
- Ditempel di dinding, tempat-tempat umum atau permukaan datar lainnya dengan sifat mencari perhatian mata sekuat mungkin.
- Dibuat dengan warna-warna kontras dan kuat.

• Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 1, Hal 50 51 52 53 54 55 57 58

• Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 2, Subtema 2 Pembelajaran 2, Hal 59 60 61 63 64 65 66 67